吉先生的名字很怪，姓吉，名吉，在中文系開一門很冷僻的課，專講中國方言。這門課居然很受學生歡迎。第一是吉先生的口才好，在語言上有特殊的天賦，不僅能講許多種方言，還惟妙惟肖。有人說他如果去說相聲，定能脫穎而出成為一個大腕。第二是吉先生為人很隨和，沒有架子，永遠是笑瞇瞇的樣子，對生活有一種相當達觀的理念。
?他業余最大的愛好，是逛古玩市場，專找那些小攤子轉悠，不時地買回一些小玩意，如印盒、印章、玉環、玉佩之類，用行話說他收藏的是雜項。許多年前，他買了一塊田黃印石，很得意，時刻帶在身上，逮著誰必拿出來炫耀。看過的人都說這是一塊黃玉，不是田黃。他哪里肯信，依舊高高興興地讓人欣賞。那時，當過他碩士導師的甘辛老先生還在世，說：“人說是假，他自認是真，并以此得到愉悅，正如佛理所稱‘境由心造’，一般人是做不到的。”
甘老先生最不滿意吉先生的，是他的“述而不作”。課上得好，講義也寫得精審，而且時有新鮮見解，但很少加以整理，形成論文和論著。吉先生在這一點上相當固執，他說只要學生聽課有所收獲，就行了。
吉先生當了好多年的講師，爾后還是甘辛老先生據理力爭，以他在中國方言研究上的權威地位，“內不避親”，好歹讓吉先生升了個副教授。不久，甘辛老先生魂歸道山，吉先生在副教授這個職稱上就再也沒有挪過窩。
吉先生五十有五了。
在導師生前，吉先生每周必有一次上門請教。導師坐著，他堅持必恭必敬地站著。導師故去后，他還是每周一次去向師娘請安，不落座，站著問師娘身體如何、生活如何。
師娘說沒見過這么義道的孩子。
師娘說：“你老師走前最掛念的是你什么時候升上教授。”
吉先生說：“做學生的很慚愧，辜負他老人家了。”
“他的學生居然還是個副教授，人家不奇怪嗎﹖”
“是奇怪，也……不奇怪。”
師娘嘆了一口氣。
有一天，師娘忽然從柜子里拿出一大沓講義稿，里面還夾著一個大信封，上寫：給吉吉小友。
“是你老師留給你的，他讓我過幾年再交給你，你仔細讀讀那封信。”
導師在信中說，這是《中國方言淵源叢考》一書的書稿，其中有許多見解取自吉吉平日的言談，有許多資料是吉吉幫助收集的，希望吉吉整理此書交出版社，可署兩個人的名字，以便將來評職稱。
師娘說：“你就聽一回你先生的話。”
吉先生點了點頭。
為整理這部書稿，吉先生花了三年的課余時間。
他把那塊自認為是田黃的印石，收進一個木匣子里，再也不讓人鑒賞。他也沒有興趣去逛古玩市場了，一心一意地整理書稿，補充資料，認認真真地考訂，一字一句地推敲。
然后，他把重新抄寫的書稿，交給了江南大學的出版社，只署了導師甘辛一個人的名字。但他寫了一篇情文并茂的“代后記”，準確地評價了導師一生的學術成就，深情地回憶了導師的音容笑貌以及對自己的教誨和提攜。
書出來后，他恭恭敬敬地把樣書和稿費交給了師娘，說：“請您原諒，我沒有署自己的名字。其實這本書，老師生前完全可以整理出版的。他為了鞭策我，故意把這工作留給我來做，以便讓我毫無愧疚地署上自己的名字。我感謝他，但我決不能這樣做。”
師娘說：“你呀，你呀。”
六十歲的時候，吉先生退了休。如果他是教授，可以干到六十五歲。
退休了的吉先生，沒有任何悵憾之色，依舊是笑瞇瞇的樣子，他覺得他這一生很值。
他現在有足夠的時間去逛古玩市場了，而且是和退休了的老伴兒一起去。
兒子去了美國留學。
日子真正地輕松下來。
有一次，吉先生和老伴兒在一個小攤子上，買到了一方端硯，上面有銘文，是明代一個稍有名氣的畫家用過的，開價1000元。吉先生狠了狠心，砍價到800元。小販說：“就沖您這眼力，我服！成交吧。”
吉先生的老伴兒問：“是真的嗎﹖”
“那還有假？我就認定它是真的了，誰說也不算。”
責編：周媛
初審：周媛
來源：株洲高新區（天元區）融媒體中心
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